探究激活思维 智慧演绎精彩——由一道高考解析几何试题引发的探究

摘要

每年的高考解析几何试题,总是亮点纷呈,精彩不断,或给人以启迪,或给人以思考,散发着其独特的魅力,研究考题自然就成为我们教学研究的一个常规工作.作为高三数学教师,更应将考题植入课堂,让探究激活学生的思维,让更多无法预约的精彩呈现于数学课堂之中.本文试图从一道高考试题的课堂探究的生成,谈谈如何在课堂中演绎精彩.