高等职业教育人才培养新模式探讨

摘要

在当前社会经济新形势下,如何培养高技能应用型人才是高等职业教育发展的首要问题.纵观国内高职院校的人才培养模式,主要有传统的辅导员(或班主任)制、特长生导师制、专业导师制等多种模式,但目前没有证据表明具体哪种模式才是最优的,高职院校只能根据自身特点选择适当的人才培养模式.鉴于当前社会经济新形势,作者结合自身高等职业教育工作经验,提出了辅导员+班主任+专业导师的"三重培养模式",这对当前高等职业教育人才培养具有积极的意义.