农村初中英语教师工作效能感调查研究

摘要

教师的教学效能感是决定教师工作动机高低的关键因素.直接影响教师的教学意愿、教学行为以及学生的学习效果.本研究通过问卷调查.从与中学英语教师教学紧密相关的课堂管理、教材处理、教学技巧与策略的应用、师生家长的互动、教学效果评价、一般教学效能感六个方面分析性别、教龄、学校类型和职业态度对中学英语教师教学效能感的影响,探讨了提高农村初中英语教师个人教学效能感的途径.