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语言输出假设在基于网络大学英语自主学习环境下的运作模式

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摘要

针对当前网络大学英语自主教学中出现的问题,本文先从语言输出驱动假设的理论背景出发,提出在当前基于网络的大学英语教学形势下强调语言输出驱动的必要性和重要性,探讨网络自主学习环境下的语言输出运作模式需要注意的问题,以期对网络大学英语自主教学有一定的启示作用.

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来源
《南昌高专学报》 |2009年第2期|110-111,114|共3页
作者
应咏梅;
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作者单位

绍兴文理学院元培学院外语系,浙江,绍兴,312000;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
语言输出假设; 自主学习; 语言输入; 网络教学;

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