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论大学教育的德育隐性课程教育

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摘要

对德育隐性课程的概念进行了分析,阐述了德育的隐性课程与道德教育实践之间的关系,提出了德育的隐性课程改造的方向是隐性课程的优化而不是"显性化"的观点,指出了德育的隐性课程中学校课程、学校制度、校园文化三大领域的改造和优化.

著录项

来源
《南昌高专学报》 |2010年第1期|101-102|共2页
作者
戴佰阳;
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作者单位

河源职业技术学院机电工程系,广东,河源,517000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论 ;
关键词
新时期; 大学教育 ; 德育隐性课程;

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