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齐悦;
中国人民大学艺术学院;
小提琴集体课教学; 多声部; 中提琴; 和声听觉; 审美体验; 表现张力; 重奏; 大提琴;
机译:浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用
机译:浅谈听障语文教学中插图的有效运用
机译:浅谈篮球游戏在普通高校篮球课教学中的作用及运用
机译:多媒体技术在数码钢琴集体课中的运用
机译:J. S. Bach独奏小提琴的三个声部的比较分析。
机译:体育教学中运用翻转学习的学术效果
机译:FACULTY RECITAL CHO-LIN LIN,小提琴KATHLEEN WINKLER,小提琴IVO-JAN VANDERWERFF,中提琴JAMES DUNHAM,中提琴DESMOND HOEBIG,大提琴TIMOTHY PITTS,低音提琴牧羊学校的学生Xiaoxiao Qiang,小提琴Emily Jackson,小提琴2010年2月19日,星期五8:下午00莉莲·邓肯演奏厅
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:在学校演奏和学习小提琴或中提琴时,用于固定小提琴或中提琴弓的固定器具有一个孔,该孔具有两个角度的倾斜度,该孔形成在用于插入琴弓的前边缘上,并且具有一个加工好的狭槽,用于固定到杆上
机译:小提琴或中提琴支架具有固定带,固定带的末端可拆卸地连接到支撑体,从而使皮带将琴体保持在演奏者的脖子或锁骨上,同时将小提琴或中提琴支撑在支撑体上,并且皮带围绕脖子延伸
机译:小提琴,中提琴,旧中提琴和妮可·哈珀的饮食器具
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