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我们关注那些赋予我们责任感的人群

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对于小学生我们解决的是“自立、自强、自我认知”，这里是小学生自己真实生活的展现，来源于真正的小学生内心，还原一个完整的共鸣的“我们的世界“，告诉世界“我们的想法”! !

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来源
《小学生：心理成长》 |2005年第B12期|31-31|共1页
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正文语种 CHI
中图分类家庭教育;
关键词
责任感; 小学生; 自我认知; 真实生活; 课程资源; 家教;

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