在大学英语精读课中培养文化敏感性和跨文化能力

摘要

外语教学与跨文化教育有着千丝万缕的联系,一方面因为语言蕴含浓厚的人文性,语言与文化血肉相连,密不可分,语言教学本身就是文化教学;另一方面,外语教学有着双重目标:语言目标和社会人文目标。本文在阐述大学英语精读教学中文化教学原则的基础上,结合教材和实际教学活动,构建了跨文化教学的实践模式,旨在增强大学生的跨文化敏感性,提升跨文化交际能力。