教师下水作文对学生议论文写作的指导作用

摘要

现阶段在山区的高中学校议论文写困生的写作兴趣不高,写作积极性较差,导致语文作文成绩低分,其主要的原因是写困生没有写作思路、没有写作方向,从而写出来的作文没有结构,重复啰嗦。针对此类议论文写困生,笔者采用以教师下水作文的方式来指导写困生写作,使写困生掌握议论文各个部分写作的方式方法,提高写作议论文的水平。