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杨旭丽1;
[1]湖南省岳阳市湘一南湖学校;
WebQues; 主题探究学习; 学习观念; 教学设计; 个性发展; 情感缺失;
机译:基于自适应神经网络控制器的海洋自主资源探究学习机器人。
机译:科学探究学习环境的最优动态决策网络模型
机译:使用QP方法设计迭代学习控制主题探究器限制
机译:中学古诗文生命意识解读研究 =A Study of Life Awareness Interpretation in Ancient Chinese Poetry and Prose Appeared in Middle School Period
机译:一年级生物学实验室中基于神经生物学主题探究的研究经历的学生态度分析
机译:在XI XI Nurul Huda sidoarjo开发基于探究的三角学副主题探究学习工具
机译:用于管道注入技术开发的放大测试和支持研究:专题报告3,任务3.2:放大测试;专题报告4,任务3.3:高级配置;专题报告第5号,任务3.4:过程控制;专题报告第6号,任务3.5:失败模式;任务3.6:废物表征,管道注入测试设施,马斯金根河电厂,俄亥俄州贝弗利
机译:无需专题培训就可以检测非专题辩论的方法和系统
机译:专题网络语料库
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