基于职业能力培养的高职语文教学改革探讨

摘要

在高职现有的学科体系中,语文学科占据了很关键的位置。进入新时期后,语文教学整体上呈现了多层次的转型,确保将培育职业能力的举措全面渗透于现阶段的语文课。因此针对当前的高职院校来讲,其应当全面明晰职业能力的深层次内涵,确保紧密结合现有的语文教学状态来探求转型举措。