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田振堂;
不详;
识字教学; 信息技术; 小学语文教学; 学生; 低年级; 课程;
机译:解构纸衬里小隔间:数字识字和信息技术资源在工作场所
机译:利用信息技术识字,提升大学生对残疾中学生的职业愿意
机译:识别信息技术的使用和识字水平
机译:信息技术在环境课程教学中的运用
机译:桃花心木青少年识字身份:与识字关系建立联系,就好像我们的生活依赖识字。
机译:电影在药理学教学中的运用
机译:现代信息技术在幼儿园语言教学中的运用研究
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
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