浅谈初中历史教学与社会现实结合的方法

摘要

1、盘活课堂，鼓励学生手脑并用传统历史课堂以教师的讲授为主，学生要做的只是端坐听讲和做好笔记。其实，课堂同样是学生的课堂，我们可以变课堂为探索和创新的基地，让学生动起来。例如讲到中国四大发明之一的印刷术时，我先让学生用橡皮泥试制一些活字，排成自己喜爱的一句话，然后蘸上墨印在纸上，体会活字印刷术的效果。