慕课背景下教师语言课程体验式教学模式初探

摘要

在全球慕课背景下,国家级精品资源共享课程“教师语言”,将从教学模式上,展开新的实验教学模式,即体验式教学探索。本文将从操作角度,以情境教学法、案例教学法和游戏教学法为例,谈学生的体验式学习,以期对教师语言的慕课建设方向提出新的探索。