首页> 中文期刊>文学教育（下） >语文课堂教学中的情与境

语文课堂教学中的情与境

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中语文课堂教学中的情与境的创设,应结合学生的具体情况和特长,紧扣课堂教学内容,围绕课堂教学目标进行,让学生在其中学到知识,获得创新能力,并能体验到学习语文的乐趣,以实现语文教学资源和效果的最优化.

著录项

来源
《文学教育（下）》|2013年第12期|44-45|共2页
作者
房文者;
展开▼
作者单位

江苏省邳州市车辐山中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学; 情与境; 教学资源;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 创设乐学情境,提高学习质效r——情境教学法在初中语文课堂教学中的运用 [J] . 许曼 . 新课程（教育学术） . 2017,第012期
2. 创设情境缔造高效--浅议高中语文课堂教学中的情境创设 [J] . 毛建铭 . 课外语文（教研版） . 2013,第003期
3. 创设情境教“活”语文——小学语文课堂教学中的情境创设 [J] . 史秀兰 . 语文教学通讯·D刊（学术刊） . 2012,第011期
4. 创设情境以情动人——浅谈语文课堂教学中的情感调控 [J] . 吴建芳 . 文教资料 . 2004,第018期
5. 以境引情情境交融——浅谈如何在初中语文课堂中践行情境教学 [J] . 肖丽萍 . 中学教学参考 . 2013,第004期
6. 情境教学在小学语文课堂教学中的应用研究 [C] . 陈涛 ,赵越超 ,程敏 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 论高中语文课堂阅读教学中的情境教学 [A] . 钱燕娟 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号