对英语双语师资人才培养模式的认识与探索

张磊

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对英语双语师资人才培养模式的认识与探索

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＜正＞随着我国对于学前教育重视意识的不断加深,相应提出了一整套严格的教学要求,这也为当前的五年制学前教育专业"英语双语师资"人才培养提供了全新的发展空间与挑战。五年制学前教育专业的教师人才队伍,必须要充分运用高标准的要求来进行来教学培养。一、当前阶段五年制学前教育专业"英语双语师资"人才培养的发展现状（一）教育人才目标定位存在

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来源
《文学教育（下）》 |2016年第9期|171-171|共1页
作者
张磊;
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作者单位

汉江师范学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词

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