应用技术型院校英语词汇教学现状与对策

摘要

词汇是英语学习者提高英语应用能力的关键因素。高校对外语学习的侧重点设置、对词汇教学的重视程度、授课方式等直接影响英语词汇教学效果。通过定量、定性研究,探讨应用技术型本科院校英语词汇教学现状,发现问题并提出改进措施。