基于经典文化积累的古诗词教学策略

摘要

古诗词是我国经典文化的重要组成部分,积累经典的古诗词是小学语文教学的一项重要内容。因此,需要依照《课程标准》列出小学生阶段必须积累的篇目清单,按照三个不同的学段依次排列;采用"少教多背"的思想。