大学生科技竞赛活动组织管理模式研究与实践——以“怀柔杯——国际大学生公益广告节”的组织管理为例

摘要

高校学生参加各项学科竞赛使学生能够针对所学理论知识进行实际的应用，教师指导学生参加学科竞赛是教师提高自身专业水平的途径。实践教学是整个教学环节的重要组成部分，而师生参加各项大赛又是实践教学的成果体现。通过学生大赛的组织培训和对学生研究性创新性项目指导的实践经验，本文探讨了各项学科竞赛对教学改革和课程建设的促进作用以及通过组织学生参加大赛激发学生的创新意识以及动手能力和协作精神。