中本衔接“3+4”分段培养模式下转段考核评价标准的研究

摘要

中本衔接“3+4”分段培养模式下转段考核评价标准存在不足之处,研究提出转段考核评价标准相关的改良措施,主要包括修正中本衔接“3+4”分段培养模式下转段考核评价的标准;增强中职学生的学习动力,建立健全对应的激励机制;建立健全多元化的转段考核评价标准.