生活教育与乡村美好生活——兼论陶行知乡村教育思想的当代价值

摘要

“跳出农门”的教育目的和应试教育的价值取向，造成了农村教育和实际生活的脱离，它既不能引导农村儿童过有意义的生活，又对建设适合乡村实际生活的乡村教育进行了不断的追求、探寻和实践。生活教育作为一种哲学，它关涉乡村美好生活。