和谐精神:乡村教育思想的目标指向和价值取向——关于陶行知乡村教育思想的现代价值研究

摘要

随着教育功利化、谋职化所带来的弊端，追求身心和谐的教育思想愈受欢迎。陶行知的乡村教育思想的内容实质和表述形式都体现着和谐思想，即教育与生活的和谐，学校与社会的和谐，教学做的和谐，和谐构成了陶行知乡村教育思想的精髓。在这一思想引领下，陶行知乡村教育思想在目标指向上追求个体的德、智、体全面和谐发展，“形成全体人们各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”；在价值取向上强调以民为本、农民至上，重视农村社区教育的发展，促进农村社会协调发展。