班主任与家长沟通的策略分析——以班主任与家长交往中经常出现的八个问题为例

摘要

一个人在成长中要接受学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三个方面的教育目标和方法一致,才能促成学生健康成长,否则便会有所抵消。来自教师和家长方面对学生的教育培养,这是保障孩子健康成长的主要力量。如果教育方向和方式方法基本一致,教育的功效则事半功倍;如果不一致,就会互相抵消,则事倍而功半。因此,班主任要善于根据学生家长不同的年龄、职业、身份、文化程度、思想修养、个性以及不同的教育态度、方法,妥善地处理其关系,互相学习,共同商讨,努力使家庭教育和学校教育一致,以取得更好的教育效果。