高段小学英语教学中思维能力培养的策略分析

摘要

随着新课改的深入,教育教学从知识的层面向思维能力培养的层面偏移。培养和提升思维力,对英语学习也有重要作用,同时,学好英语也能促进思维能力的提高。英语是一门语言类学科,能否学好英语,思维水平起着决定性的作用,英语学习和思维能力的培养不是相互对立的,而是相互促进、相互成就的。英语教学中,应注重学生思维能力的培养,通过创新教学方式,采用生动趣味教学,引导学生积极投入英语学习中,不断促进学生学会思维,推进思维能力的自我发展,为以后的学习和工作夯实基础。本文将结合高段小学英语教学实践,对高年级学生思维能力的培养策略进行反思和总结,以期对英语教学实践起促进作用。