初中数学化归思想运用探究

摘要

相对比小学阶段数学,初中数学更具抽象性和复杂性,这让很多学生在学习过程中无法正确掌握知识,学生的学习能力难以得到提升。将化归思想运用到数学教学中,可增强数学学习的趣味性,提高学生的数学思维,培养学生的数学素养,提升初中数学教学质量。基于此,本文对初中数学化归思想的运用策略进行分析探究,以期推动数学改革进步。