非物质文化遗产融入小学语文教学的策略研究——以福建寿宁北路戏为例

摘要

非物质文化遗产是中国优秀民族文化的重要组成部分,如何科学利用学校教育这一载体,对非物质文化遗产与小学语文进行有效融合,让小学阶段的学生增加民族文化自信,传承中华优秀文化犹为重要。