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邱霞;
江苏省南通市通州区西亭小学 江苏南通226300;
小学生; 数学; 直觉思维能力; 培养策略;
机译:创设数学思维情境培养学生思维能力
机译:创设数学思维情境 培养学生思维能力
机译:高中历史教学中历史思维能力的培养策略
机译:培养学生在数学课中的思维能力
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机译:培养数学思维系的系统和方法
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
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