巧用分层,提高初中数学的教学质量

摘要

cqvip:数学在初中的实践过程中由于受到很多方面的影响,尤其是传统的教学观念对其影响重大,老师在课堂上依然会延续以前的教学方法,学生们只能被动的接受老师的知识灌溉,这样学生在学习过程中就会面临更多困难。为了解决这一难题,很多教师对自己的教学方式进行了改变,其中比较有效的方式就包括分层教学。因此,教师在进行分层教学时首先要根据学生不同的能力水平进行分层,然后对教学内容的难易进行分层,最后教师要注重利用评价的方式指引学生学习。