注重教材的挖掘与整合,促进学习的深度发生——以《溶液的形成》为例谈初中化学中的教材挖掘与整合

摘要

一、分解课标,明确目标不管怎样,整合都不能偏离教学目标,因此,对教材教学目标的精确定位是上好一节课的前提条件。确定教学目标的依据就是课程标准,2011版《义务教育化学课程标准》中有关溶液的内容标准如下:认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂组成;知道水是最重要的溶剂,酒精、汽油等也是常见的溶剂;能说出一些常见的乳化现象;了解溶液在生产、生活中的重要意义。