学案导学模式在高中生物教学中的实践

摘要

学案导学的教学模式是我国教育领域一种新的教学方法,对学生的自主学习上,不仅能有效培育学生的自学能力与自身综合水平,也能提升教学质量。学案导学旨在以“学案”作为一种介质,以“导学”作为一种教学模式。而学案导学应用于高中生物教学中,不但为教师在生物课堂教学中提供了有利条件,而且能通过学案导学模式对生物教育和实际应用实现有效变革。此外,还有效培养了学生对生物课堂的教学兴趣,提升了自主研究技巧、自主创新水平以及实际运用等。