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郑德怀1;
[1]山东省淄博市临淄区凤凰镇召口小学 山东淄博255000;
小学; 课程课程; 实验教学; 实验材料; 有效选择;
机译:小学科学教育兴趣激发与探究激励的有效方法
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机译:贝宁小学科学教师对基于探究式教学实践的取向的决定因素。
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机译:指导性探究学习模型(引导式探究)对IX级MTsN Kelayan Banjarmasin 2015/2016学年弯曲侧边空间建筑材料的有效性
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机译:从罗尔里格·贝里亚塔(Rorlig beraryta)取舍贝勒(schaberblad)的avlegsna材料的装置
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