小学语文课外阅读的提升策略探究

摘要

语文教学大纲强调,语文是人文性和工具性的统一,也是精神和语言的统一。语文学习的目的是为了培养学生的语言能力。而培养语言能力的基本途径是语文实践,其中,小学语文阅读教学是语文实践的重要组成部分。阅读教学是教师、学生和文本之间的对话过程。当前学生的课内阅读量已非常充足,欠缺的是课外阅读,只有扩大学生课外阅读的空间,才能提高学生的阅读能力。