转轴拨弦三两声,未成曲调先有情——小学语文课堂导入艺术例谈

摘要

导入是课堂的有机组成部分,作为一堂课的开头,好的“导入”能融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体.从各方面刺激学生,激发学生的学习兴趣,强化教学效果。本文以小学语文教学为例,结合教学实例,从创设情境、运用奇闻轶事、采用直观形象的方法、介绍背景知识及运用课题等方面阐述新课的导入策略,以期能拨动学生的心弦,把“教”的目标最终转化为“学”的目标,取得最佳导入效果。