综述职校数学“学困生”形成的原因及策略

摘要

如今,在职业教育中,学生怕学数学、数学成绩不理想已经成为了一个十分普遍的现象。数学作为一门基础性的学科对于学生的学习具有十分重要的作用,一旦数学成绩落下来,会给学生的专业学习和将来的发展造成很多不利的影响。在本文中,笔者结合自己的一些实践经验对职校中数学＂学困生＂的形成原因进行了简单的分析,并在此基础上对如何做好＂学困生＂的转化工作提供了一些建议,希望能够为职业教育的健康发展有所贡献。