巧规划数运算教学，提升学生数学能力--常州市新北区圩塘小学六年级数运算成效分析

摘要

一、取得成绩及存在问题成绩源于圩塘小学数学组对计算的长程规划设计教学和六数备课组对分数计算的教学研究、计算的常规积累，和从育人的角度在课堂中对学生计算思维灵活性的培养。