莫再制器，需育人--浅谈人文教育在中职学校的现状与探索

摘要

回归中等职业教育现状，让人不禁感伤，作为主要承担培养一线技术应用型专门人才的专业学校，中等职业学校强调专业设置与生产岗位或职业取向相对应，培养目标上侧重于“以技能为中心”和“以就业为导向”。作为一线教师，我认为中等职业教育不应该再继续沦为“制器”的作坊，它应该与所有教育类型一样，重视学生的人文教育，在教育活动中将培养学生“何以为人”放在教育目标的首位。