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陆谦卓;
江苏省张家港市云盘小学;
“口语交际”; 兴趣培养; 学生; 语言交往能力; 口语表达能力; 语言过程; 交际活动; 交互过程;
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机译:学生对教学的兴趣:概念化和测试教师沟通,学生的情感和认知兴趣以及参与度的过程模型。
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机译:浅谈初中物理教学的学生学习物理兴趣培养
机译:赢得和平,赢得战争;澳大利亚国防军投入
机译:兴趣情况报警程序,兴趣情况通知装置和兴趣情况通知方法
机译:使用集体投入以及加权交易和投资赢得投资选择的系统
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