怎样找准分数应用题中单位“1”的量

摘要

分数应用题是小学阶段数学学习的一个重点,也是一个难点。教师教起来吃力,学生掌握起来不易。笔者作为一名小学数学教师,长期从事小学数学高年级教学,对分数应用题的教学做了深入的研究：其实分数应用题难就难在单位＂1＂的量的确定上面。突破了这一关,学生学习起来就会得心应手。笔者认为：1、部分数与总数比较,一般总数是单位＂1＂的量;2、两个数作比较关系,作比较后面的量一般是单位＂1＂的量;3、原数量与现数量关系,原数量一般是单位＂1＂的量;4、运用＂靠近法＂确定单位＂1＂的量。在较复杂的分数应用题中有时单位＂1＂的量难以确定,那么如何才能准确地确定单位＂1＂的量,我们可以尝试以下两种方法：1、要学会统一单位＂1＂;2、以不变应万变,找不变的量为单位＂1＂的量。