浅谈高中英语阅读教学中导学案运用

摘要

英语阅读中的导学案运用能够在发挥学生自主阅读和主动探究学习思维前提下,拓宽阅读理解视野,深化探究理解过程。导学案运用能够有效突出阅读学习重点,鼓励学生在整体理解和感悟的基础上丰富英语学习的认知感悟,增强理解感悟过程。从语篇整体理解、阅读思考探究、积累拓展延伸等方面来阐述导学案优化设计对提高阅读教学效率的促进作用,并阐述该模式对提高学生阅读学习和综合表达运用的积极影响。