从乘法运算分配率的错误习题引发的思考

摘要

教师在教学乘法分配律中要赋予乘法分配律完整含义,加强与生活情景联系,注意简算方法指导,加强简算意识培养,还要注意与乘法结合律比较,弄清适用范围,使学生灵活运用定律解决问题。