首页> 中文期刊> 《文理导航(下旬)》 >学生参与课堂活动的主动性与英语教学效果

学生参与课堂活动的主动性与英语教学效果

             

摘要

随着新课改的出现,学生参与活动的主动性越来越被重视。让学生主动参与学习的方式已成为新课改过程中的新问题。小学英语课堂教学中,让学生主动参与学习颇为重要。学生参与活动的主动性很大程度取决于学生是否有兴趣参与该活动。因此,调动学生参与课堂活动的兴趣至关重要。这不仅有助于提高学习效率,也能促进学生的身心健康发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号