幼儿园区域游戏中自制玩具有效利用

摘要

区域游戏,作为适宜而有效的活动方式,越来越受到幼儿园孩子们的喜爱。而玩具材料作为游戏工具,也成为教育意图的载体,在满足游戏愿望,培养想象创造,促进幼儿快乐主动发展等方面,发挥着不可替代的教育作用。本文试图从转变理念、多元思考、整合资源四方面,阐述了投放自制玩具材料,提高区域游戏有效性的研究策略。