紧扣教学要素特性 提升有效教学实效——浅谈高中数学有效性教学策略的运用

摘要

本文作者根据新课程标准＂实现知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三者的协调发展＂内容,就高中数学教学中开展有效性教学活动进行了阐述。