关注新旧课标变化 落实地理辩证思维的培养

摘要

＜正＞高质量的教学需要教师深刻领悟课程标准的基本理念,了解设计思路、尤其是反复研读课程内容标准和活动建议。2011年版的新课程标准无论是从具体的"标准"、"活动建议"还是"说明"来看,都有了细微的变化。比如把"说出我国的人口国策"修改为"理解我国的人口国策";把"比较不同交通运输方式的特点"增补为"比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的交通运输方式";在自然环境部分加入了原课程标准没有的"了解我国是一个自然灾害频