让“启发”一路引领

摘要

高中物理是一门注重理性思维的学科。但在平时的教学中,很多学生总反映高中物理太难,以至于发展到最后他们只能背物理,一到应用就一筹莫展。这种现状严重制约了学生思维的发展。说到底是没有注重思维的开启。《礼记》提到:"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"这句话道出了教师要善于引导启发,要激发学生的学习热情,形成主动学习的内驱力,让学生真正成为学习的主人。因此本文就从比喻、诱惑、引导三个方面来阐述启发的重要性。