声明
摘要
1.1 研究概述
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究的目的
1.1.3 研究的意义
1.2国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究现状综述
1.3 研究的主要内容及方法
1.3.1 研究的主要内容
1.3.2 研究的主要方法
1.4 研究的创新之处及重点
1.4.1 研究的重点
1.4.2 研究的创新之处
第2章 “一带一路"引领下龙江优秀精神培育的相关概述
2.1 “一带一路”的内涵
2.1.1 古代丝绸之路的历史文化内涵
2.1.2 “一带一路"倡议提出背景
2.1.3 “一带一路’’倡议及其文化内涵
2.1.4 龙江丝路带及其文化内涵
2.2 龙江优秀精神的概述
2.2.1 龙江优秀精神的背景
2.2.2 龙江优秀精神的内涵
2.2.3 龙江优秀精神的特征
2.2.4 龙江优秀精神的价值
2.3 龙江优秀精神在高校思想政治教育中的价值体现
2.3.1 龙江优秀精神的引导功能
2.3.2 龙江优秀精神的规范功能
2.3.3 龙江优秀精神的凝聚功能
2.3.4 龙江优秀精神的整合功能
2.4 “一带一路"引领下大学生龙江优秀精神培育的必要性
2.4.1 有利于用习近平新思想武装龙江学生头脑
2.4.2 有利于帮助大学生树立正确的人生观和价值观
2.4.3 有利于增强龙江大学生的文化素质与自信
2.4.4 有利于青年在龙江丝路带建设与实施中大展宏图
2.5 本章小结
第3章 “一带一路”引领下大学生龙江优秀精神培育的时代机遇及现状
3.1.1 为龙江文化传播辟宽了渠道
3.1.2 为提升学生发展提供了机遇
3.1.3 为高校文化交流拓宽了途径
3.1.4 有助于促进各区域不同文明的发展
3.2 “一带一路"引领下大学生龙江优秀精神培育存在的问题
3.2.1 大学生龙江优秀精神培育现状调查及分析
3.2.2 大学生龙江优秀精神培育调查数据的分析
3.3.3 龙江高校培育大学生龙江优秀精神现状的分析
3.3 “一带一路"引领下大学生龙江优秀精神培育的影响因素
3.3.1 大学生对“一带一路"及龙江丝路带建设的关注度不够
3.3.2 龙江优秀文化精神教育传播方式不佳
3.3.3 对龙江优秀精神内涵挖掘不够
3.4 本草小结
第4章 “一带一路"引领下龙江大学生龙江优秀精神培育的途径
4.1.2 坚持开放性与包容性相结合
4.1.3 坚持合作性与共建性相结合
4.1.4 坚持继承性与创新性相结合
4.2 “一带一路"引领下用习近平新思想厚植龙江大学生思想文化基础
4.2.1 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑
4.2.2 加强大学生社会主义核心价值观教育
4.2.3 加强大学生龙江优秀精神文化培育
4.2.4 培育高校国际化教育理念
4.3 .1摒弃因循守旧树立百折不挠的创业精神
4.3.2 摒弃贪图安逸树立自强不息奋斗精神
4.3.3 摒弃失信行为树立重信重义的诚信精神
4.3.4 摒弃狭隘心胸树立豁达包容的友善精神
4.4 “一带一路”引领下用东北抗联精神坚定龙江青年理想信念
4.4.1 弘扬东北抗联精神增强大学生的爱国意识
4.4.2 弘扬东北抗联精神坚定大学生理想信念
4.4.3 弘扬东北抗联精神培养大学生艰苦奋斗品质
4.4.4 弘扬东北抗联精神做敢于担当的时代新人
4.5 “一带一路"引领下用大庆精神提振龙江青年干事创业士气
4.5.1 以爱国主义为核心赋予大庆精神新的时代内涵
4.5.2 努力为国分忧让龙江重新焕发青春和热情
4.5.3 发扬艰苦创业实现东北老工业基地振兴
4.5.4 弘扬三老四严实现中国制造向中国智造转变
4.6 “一带一路"引领下用铁人精神培育龙江青年的报国之志
4.6.2 弘扬铁人精神培育乐观负责艰苦奋斗人生态度
4.6.3 弘扬铁人精神培育积极刻苦认真钻研创新精神
4.6.4 弘扬铁人精神掌握解放思想实事求是的思想方法
4.7 本草小结
结论
附录
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢
哈尔滨理工大学;