实施中学地理教学有效问题设计的几点感悟

摘要

＜正＞如何改变平铺直叙、照本宣科、死记硬背的传统教学模式,提升高中地理课堂有效教学,充分发挥学生的主体作用,引领学生有效学习的最好载体是教学中要注意的一个问题。"问题课程"是当今教学的最好形式,因此,在新课程改革的要求下,如何设计提出高质量的问题,已成为教学中极为重要的一个方面。本人根据对有效教学的理解,结合地