活用教学媒体,精设教学策略——新课程下初中物理课堂教学设计探析

摘要

在新课程背景下,教师需要突显学生主体地位,将课堂变为师生交流对话、共同成长的场所,提高学生学习效率,提升教学效益。本文对此进行了分析研究。