在高三物理微专题教学中促进学生的深度学习——以《电场中的图像问题》为例

摘要

高三物理"微专题"教学,激发了学生复习的兴趣,学生深度参与课堂,在学习过程中深入思考和深层感悟,这对学生深度学习有很大的促进作用。