小学语文快乐阅读的教学实践与研究

摘要

快乐教学模式是近些年来备受关注的一个教学模式,尤其是在小学阶段的语文教学中,不少教师都特别喜欢运用快乐教学模式进行教学。因为小学生的年纪比较小,他们对于枯燥的语文知识的学习有一定的抵触情绪,如果能够运用快乐学习的方式让学生感受到兴趣的话,学生在进行课程学习的时候就会更加的积极和主动。所以,在现在小学语文阅读教学的过程中,我认为我们也可以尝试使用快乐教学法来进行课堂教学,帮助学生对相关内容有更加深刻的理解,让学生在主动学习的过程中探究语文学习的魅力,帮助学生养成良好的阅读习惯,提升学生语文综合素养。